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Ursachen von Sprachentwicklungsdefiziten bei Kindern
14.1.2009 von Hilde.
Die zentrale Hörverarbeitungsstörung/zentralauditive Fehlhörigkeit – eine neuerdings bei Kindern immer häufiger anzutreffende Erscheinung – bedarf dringend einer erweiterten Definition und Diagnose.
In meiner Audio-Psych-Phonologie Praxis 
begegnen mir in den letzten Jahren immer mehr Kinder,
die deutliche Anzeichen einer zentralen Hörverarbeitungsstörung aufweisen,
bei denen jedoch im Verlauf von Spezialuntersuchungen bei Pädaudiologen
oder in Universitätskliniken keine Diagnose solcher Art gestellt wurde.
Die Kinder, die also ohne wirklichen HNO-Befund ins Hörstudio kommen, einfach weil die wachsamen Eltern weitere Erklärungen und Hilfen suchen, weisen meist nachfolgende Symptome auf, die ich für besonders signifikant halte:
° sie lernen spät sprechen
° sie sprechen undeutlich, können bestimmte Lautverbindungen nicht aussprechen
° sie missverstehen Fragen, Erklärungen
° hören, zuhören erscheint anstrengend
° sie sind verbal ungeschickt und meist zurückhaltend, aber bei anderen
Temperamenten auch ununterbrochener, diffuser Redefluss
° Flüssigkeit der Sprache bei Erzählungen ist nicht gegeben
° Zusammenhänge können nicht in logischer Reihenfolge wiedergegeben werden
° geringer Wortschatz
° Dysgrammatismus (Fehler in Wortstellung und bei den Endungen)
° fehlerhafter Satzbau
° haben aussergewöhnliche Schwierigkeitenl, das Lesen und Schreiben zu erlernen
° behalten 1×1-Reihen nicht
° völliges Versagen in der Fremdsprache
° versuchen ständig visuell und /oder intuitiv zu kompensieren …..etc.
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